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    社會實踐
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    幼兒園見習(二) | 梧州市第二幼兒園,我們來
    發布時間:2019-11-08
     

    為了讓我校學前教育專業學生了解幼兒園教育教學工作的特點,寓教于行,在實踐中提高他們的專業技能。繼上周學前教育專業的一個班級同學去梧州市城建幼兒園見習之后,本周又一班級同學踏進幼兒園校園進行觀摩見習活動。11月6日上午,在何藝老師的帶來下,2019級幼師班全班54名同學來到梧州市第二幼兒園開啟了他們中職生涯的第一個社會實踐之行。

     

     

    剛到幼兒園,同學們就受到了幼兒園領導的熱情接待,園長為同學們召開了歡迎會,并向同學們介紹了幼兒園的情況,細心地為同學們安排了見習的班級。

     

    初入見習的班級,同學們稍顯膽怯害羞,拿著筆記本恭恭敬敬地在一旁記錄,向教師們學習教育教學方法。

     

     

    但在一張張稚氣未脫的面孔、一雙雙燦若星辰的眼睛感染下,同學們很快被這些可愛的小朋友“萌化”了,也很快融入了其中。

     

     

    除了老師們的教育教學方法值得同學們學習之外,園區里每一處墻面布置,都蘊含著教育價值;每一幅幼兒作品,都寄予著對幼兒的尊重與理解。

     

    幼兒園里的公主房

     

    同學們在細節中發現價值,在布置溫馨的環境中悄悄吸取經驗。

     

     

    和小朋友一起的時光,總是快樂的!同學們已經開始喜歡這里,期待著與孩子們交流,期待著給他們整理衣物、梳頭發,期待著有更多的機會和他們一起唱兒歌、跳舞、畫圖、寫字……

     

     

    但結束的時間點總是在舍不得的時候到來,見習活動很快就結束了,同學們和小朋友們依依不舍揮手告別!

     

    活動總結

    通過本次觀摩見習活動,讓同學們結合在見習中的親身體驗再來學習學前教育的理論知識,使活動反哺課堂,實現“課堂學習—幼兒園實踐—課堂再學習”的循環教育模式,讓同學們在寶貴的教育見習活動中獲得最大的成效。

     

     

    -END-

     

    編輯|宣傳科

    攝影|宣傳科

    審核|潘國東

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